Traduite de l’arabe par Maya Samaha Le conflit aujourd’hui au Liban portant sur la crise des ordures dans toute la patrie est entre deux écoles et deux approches, ou bien entre deux parties, chacune de ces dernières possède une approche différente pour résoudre le problème: -La première école considère que les ordures est un problème devant être résolu à travers l’incinération ou l’enfouissement. – La deuxième école considère que les déchets sont une matière ou un produit pouvant être gérés et en tirant profit à travers le recyclage et le compostage. Si nous comparons entre elles, nous concluons ceci: 1- L’école de l’enfouissement et de l’incinération adopte une centralisation et un monopole, tandis que le recyclage et le compostage peuvent être mis en œuvre au niveau d’un seul village ou une union de municipalités ou même au niveau du caza. 2- La première école adopte des techniques très coûteuses en comparaison avec le coût de la création des centres de recyclage et de compostage, outre les revenus de ce processus et la rapidité d’exécution. 3- La première école dépend de l’incinération des ordures ou leur enfouissement pour produire peu d’énergie électrique. Quant aux centres de recyclage et de compostage, ils produisent des revenus économiques significatifs. 4- Les chances et la possibilité que les gens acceptent les sites d’enfouissement et les incinérateurs sont beaucoup moins des chances de leur acceptation de la formation des centres de traitement. 5- Les effets sanitaires et environnementaux résultant de la création des sites d’enfouissement et des incinérateurs sont beaucoup plus grands que les conséquences qui résultent des centres de traitement. 6- La création des emplois pour un grand nombre de jeunes, dans toutes les régions et dans toutes les spécialités est claire dans le cas de la création de centres de tri et de compostage, alors que les techniques d’incinération et d’enfouissement ne nécessitent qu’une main-d’œuvre spécialisée et peut être non disponible au Liban. Moi, j’appartiens à la deuxième école.
